«Насильницькі зникнення: як діяти та куди звертатися»

  Правовий бібліоорієнтир

До Міжнародного дня жертв насильницьких зникнень - 30.08.

            Щороку 30 серпня світ відзначає Міжнародний день жертв насильницьких зникнень. Для України вже дев’ятий рік поспіль цей день має особливо трагічне забарвлення, а з початком повномасштабного вторгнення росії привертає ще більшу увагу міжнародної спільноти до скоєних агресором злочинів. І дана ситуація має архіглобальний характер, адже наразі неможливо підрахувати точну кількість насильницьки зниклих українців.
             Ця дата була встановлена відповідно до резолюції Генеральної Асамблеї ООН № 65/209 від 21 грудня 2010 року. Так, документ транслює глибоку стурбованість, зокрема пов’язану із збільшенням числа недобровільних або насильницьких зникнень в різних регіонах світу, пов’язаних з затриманнями, арештами або викраданнями, зростаючим числом повідомлень про переслідування, жорстоке поводження і залякування родичів зниклих осіб або свідків подібних злочинів.
               Першим міжнародно-правовим актом, яким гарантується абсолютне право людини не піддаватися насильницьким зникненням, стала Міжнародна конвенція про захист усіх осіб від насильницьких зникнень. Україна приєдналась до цієї Конвенції в 2015 році.

«Насильницькі зникнення: як діяти та куди звертатися»

 Правовий бібліоорієнтир

До Міжнародного дня жертв насильницьких зникнень - 30.08.

«Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти»

 Ізмаїльська центральна бібліотека

ім. І.П. Котляревського ЦБС для дорослих

 
«Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти»

Інформаційний огляд. Ч. 2.

 Відповідно до Конвенції про права дитини кожна дитина має право на отримання освіти. Інклюзивна освіта - це єдиний визнаний в світі інструмент реалізації цього права.

Сьогодні накопичено багатий міжнародний досвід зі створення рівних умов в здобутті якісної освіти та соціальної інклюзії для всіх дітей. Сучасні дослідники відзначають, що серед країн з найбільш досконалими законодавствами можна виділити Канаду, Кіпр, Данію, Бельгію, ПАР, Іспанії, Швеції, США та Великої Британії. В Італії законодавство підтримує інклюзивна освіта з 1971 року. У цих та багатьох інших країнах інклюзивна освіта існує вже 30-40 років. Формування інклюзивної освіти є стратегічним напрямком Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

Демократичні зміни в суспільному житті нашої країни зумовили нове бачення, розуміння та переоцінку багатьох сталих положень. Як наслідок - на сучасному етапі однією з альтернативних форм здобуття освіти дітьми з особливостями психофізичного розвитку стало інклюзивне навчання, що передбачає перебування дитини з особливими потребами в масовому загальноосвітньому дошкільному чи шкільному закладі.

З огляду «Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти» інформаційно – бібліографічного відділу Ізмаїльської центральної бібліотеки ім. І.П. Котляревського ЦБС для дорослих ви дізнаєтеся про інклюзії в широкому розумінні цього слова. Що розуміє під цим поняттям міжнародне співтовариство. Як йде процес в різних країнах, в Україні зокрема. Дізнаєтеся про різницю між інтеграцією, адаптацією, про науково доказові переваги саме інклюзивної моделі освіти. Про успішні кейси інклюзивних шкіл, які використовуються моделі інклюзивної освіти.

Вікарі, С.

У нас дитина з аутизмом. Допомога сім'ям із дітьми з аутизмом [Текст] : [практичні рекомендації для педагогів та батьків] / С. Вікарі. – Харків : Ранок ; Харків : Кенгуру, 2019. – 112 с. : іл., фот.  

УДК    376-056.36:616.896

Книга відомого італійського спеціаліста, науковця і практика, автора багатьох книжок, присвячених дітям і підліткам з аутизмом, адресована батькам, учителям і вихователям. Використовуючи досвід лікарні Bambino Gesù в Римі й дослідження численних науково-дослідних центрів Італії, автор намагається пояснити природу розладів аутистичного спектра, дає слушні поради і, головне, — надію на те, що багато які з порушень можна скоригувати, покращити поведінку дитини й адаптувати її до соціуму. Автор стверджує, що не слід впадати у відчай: аутизм — це не вирок. Дитина з аутизмом завдяки належній терапії із часом зможе нормально взаємодіяти з іншими людьми, здобути освіту, працювати і створити сім’ю. Книга також допоможе не заблукати в морі різних теорій, програм і методів, що їх сьогодні пропонує сучасна наука. Стефано Вікарі сподівається, що його книжка допоможе людям свідомо обрати ефективну терапію.