Місяць цифрової грамотності 2025: як підвищити свої цифрові навички

Онлайн-інформування

В рамках Місяця цифрової грамотності

Стартує Місяць цифрової грамотності.

 Україна має одне з найвищих у Європі інтернет-покриттів та понад 93 % українців вже опанували цифрові навички. Однак лише 38 % мають високий рівень цифрової грамотності.

 Саме тому Дія.Освіта закликає «увімкнути цифрові навички» — знання, які сьогодні є must-have для громадян.

 Вони допомагають працювати, навчатися, відновлюватися після криз і тримати державу стійкою навіть у найскладніші часи.

 Долучайтеся до Місяця цифрової грамотності:

⭐️ Навчайтеся, розважаючись на Дія.Освіта.

⭐️ Завантажуйте оупенпак і розповідайте про Місяць цифрової грамотності тим, про кого дбаєте.

 Увімкніть цифрові навички з Дія.Освіта!

Україна має одне з найвищих у Європі інтернет-покриттів — 93,8 % громадян мають доступ до мережі вдома, а 81 % українців переконані, що цифрові навички допомагають розвитку економіки.

Водночас попри те, що 93 % дорослих уже опанували базові цифрові навички, лише 38 % мають високий рівень цифрової грамотності. Саме тому ми традиційно оголошуємо листопад Місяцем цифрової грамотності. Це всеукраїнська ініціатива, яку проводить національний проєкт Дія.Освіта з 2021 року.  Мета  — навчити українців упевнено користуватися технологіями та підвищити рівень власної онлайн-безпеки.

Як ви можете долучитися до Місяця цифрової грамотності на платформі Дія.Освіта:

●     переглянути освітні серіали й короткі ролики-байти навичок про ШІ, кібергігієну та медіаграмотність, а також дізнатися про карʼєрні можливості в ІТ;

●     пройти Цифрограм — детальний національний тест цифрової грамотності, що містить 90 питань;

●     пройти Кіберграм — 15 запитань, щоб перевірити себе в короткому тесті на онлайн-безпеку.

«Дія.Освіта»

  Міністерство цифрової трансформації запустило масштабний проєкт «Дія.Освіта», який в унікальному форматі поєднує можливості навчання і профорієнтації.

Дія.Освіта – наступний етап еволюції проєкту «Дія.Цифрова освіта», який розпочався у 2020 році і зосереджений на цифровій грамотності і навичках. Від початку роботи на платформі зареєструвалися майже 2 млн українців, а приблизно 75% користувачів подивилися всі випуски обраного курсу й отримали сертифікати. Тепер ця ініціатива стає ще глобальнішою.

https://osvita.diia.gov.ua/

«Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти»

 Ізмаїльська центральна бібліотека

ім. І.П. Котляревського ЦБС для дорослих

 
«Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти»

Інформаційний огляд. Ч. 2.

 Відповідно до Конвенції про права дитини кожна дитина має право на отримання освіти. Інклюзивна освіта - це єдиний визнаний в світі інструмент реалізації цього права.

Сьогодні накопичено багатий міжнародний досвід зі створення рівних умов в здобутті якісної освіти та соціальної інклюзії для всіх дітей. Сучасні дослідники відзначають, що серед країн з найбільш досконалими законодавствами можна виділити Канаду, Кіпр, Данію, Бельгію, ПАР, Іспанії, Швеції, США та Великої Британії. В Італії законодавство підтримує інклюзивна освіта з 1971 року. У цих та багатьох інших країнах інклюзивна освіта існує вже 30-40 років. Формування інклюзивної освіти є стратегічним напрямком Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

Демократичні зміни в суспільному житті нашої країни зумовили нове бачення, розуміння та переоцінку багатьох сталих положень. Як наслідок - на сучасному етапі однією з альтернативних форм здобуття освіти дітьми з особливостями психофізичного розвитку стало інклюзивне навчання, що передбачає перебування дитини з особливими потребами в масовому загальноосвітньому дошкільному чи шкільному закладі.

З огляду «Інклюзивна освіта як сучасна модель освіти» інформаційно – бібліографічного відділу Ізмаїльської центральної бібліотеки ім. І.П. Котляревського ЦБС для дорослих ви дізнаєтеся про інклюзії в широкому розумінні цього слова. Що розуміє під цим поняттям міжнародне співтовариство. Як йде процес в різних країнах, в Україні зокрема. Дізнаєтеся про різницю між інтеграцією, адаптацією, про науково доказові переваги саме інклюзивної моделі освіти. Про успішні кейси інклюзивних шкіл, які використовуються моделі інклюзивної освіти.

Вікарі, С.

У нас дитина з аутизмом. Допомога сім'ям із дітьми з аутизмом [Текст] : [практичні рекомендації для педагогів та батьків] / С. Вікарі. – Харків : Ранок ; Харків : Кенгуру, 2019. – 112 с. : іл., фот.  

УДК    376-056.36:616.896

Книга відомого італійського спеціаліста, науковця і практика, автора багатьох книжок, присвячених дітям і підліткам з аутизмом, адресована батькам, учителям і вихователям. Використовуючи досвід лікарні Bambino Gesù в Римі й дослідження численних науково-дослідних центрів Італії, автор намагається пояснити природу розладів аутистичного спектра, дає слушні поради і, головне, — надію на те, що багато які з порушень можна скоригувати, покращити поведінку дитини й адаптувати її до соціуму. Автор стверджує, що не слід впадати у відчай: аутизм — це не вирок. Дитина з аутизмом завдяки належній терапії із часом зможе нормально взаємодіяти з іншими людьми, здобути освіту, працювати і створити сім’ю. Книга також допоможе не заблукати в морі різних теорій, програм і методів, що їх сьогодні пропонує сучасна наука. Стефано Вікарі сподівається, що його книжка допоможе людям свідомо обрати ефективну терапію.